The limit is in the machine

Watermelon Funk

2008-06-27T15:28:00.000-07:00

Melocoton Man en un arranque fotográfico trasnochado:

Watermelon Funk

2008-06-27T15:15:00.000-07:00

El jueves 26 de Junio, para despedir el curso, tuvo lugar el festival de música de la escuela Música&Co.

Mo´Better Blues (Branford Marsalis)
Cantaloupe Island (Herbie Hancock)
Blue Bossa (Joe Henderson)
Don't mess with me (Richard "Groove" Holmes)

Aqui tenéis una muestra de lo que tocamos.
El primer video es una versión rápida y muy Jazzera delEl Cantaloupe. Hacemos solos de piano, guitarra y saxo.

Aqui tenemos el Mo'Better:

Lo pasamos genial y fue realmente un subidón para todos. Nos quedamos sin público porque fuimos los últimos del
festival en tocar y porque a esa misma hora empezaba el famoso partido de la semifinal de la Eurocopa España-Rusia.
Después no podía dormirme y me he pasado todo el dia siguiente tarareando el Cantaloupe.... Genial!!!

Aún no tenemos nombre. Estamos entre "Watermelon Funk" y "Laura and the Waves". Laura es la bateria, en primer plano al principio del Mo' Better (No te vayas Laura!!!!!). Otros videos de la actuación se pueden ver aqui: http://www.youtube.com/user/MelocotonMan

¿A donde van las palomas que hacen aparecer los magos?

2007-10-23T14:26:00.000-07:00

El otro día fuí con jero a ver al Mag Lari, mago estupendo y divertidísimo. A Jero le gusta la magia, y últimamente se interesa por lo que hacen los magos y hace muchas preguntas. A la salida del espectáculo compramos el libro del Mag Lari y un DVD con una actuación. Ahora estamos devorando el libro (a medias), y el DVD lo miramos mientras tanto, para acompañar, je, je.

En alguna ocasión vimos a un mago hacer aparecer una paloma. Y Jero preguntó, ¿Y esa paloma, de donde ha salido? eh!!? ¿Y si la ha hecho aparecer de "verdad", eh!? eh!?.... a donde irá?

Pues claro. Esa paloma no tenia nido, ni casa, ni estaba registrada en ningún censo de palomas... y no tendrá familia. Además, después de los cientos y miles de actuaciones de magia, una superpoblación de palomas ya ha sido creada, que probablemente está a punto de saturar la tierra.... bueno de hecho ya lo está haciendo en el poblenou, frente al cementeri de l'Est, donde tenemos una plaza que deberíamos llamarla la "gran mancha". Además, si los magos han creado un promedio de una o dos palomas por actuación, teóricamente deberia haber millones de palomas oscureciendo nuestros cielos. Pero esto no es así. O sea, que algo debería pasando, que contrarresta este efecto de "inflación palomar". Entonces de repente lo vi claro:

Cada vez que un mago hace aparecer una paloma, en algún lugar del universo aparece una anti-paloma. Teniendo en cuenta que la materia es equivalente a energía, y que la energía se conserva, no podría ser de otra manera. Entonces, las palomas aturdidas después de la actuación, revolotean despistadas, creyendo haberse materializado en una existencia duradera y promiscua cual fotón. Pero de repente, zas!! Se encuentran una anti-paloma, y desaparecen, y se convierten en un mero eco de los aplausos de una actuación mágica, y su revoloteo queda olvidada en la chistera de algún mago.

Ahora solo queda averiguar que pasa con las anti-palomas que quedan sueltas.... y si éstas podrían explicar la materia oscura del universo.

Pedraforca 2007

2007-10-12T14:42:00.000-07:00

El 1 de Julio de este año (2007) Jero y yo fuimos con un grupo de compañeros de mi trabajo al Pedraforca. El dia anterior subímos en coche hasta el refugio de montaña, que está a unos 1600 metros de altura. Allí pasaríamos la noche. Después de una cena estupenda, bien provista de hidratos de carbono y proteínas para el dia después, disfrutamos de la luna llena reflejada sobre el pedraforca. La noche estaba tranquila, límpia, apenas si se movía el aire. La montaña nos aguardaba orgullosa de sentirse admirada y deseada.

Los montañeros profesionales, o sea, los que se hartan de veras de subir montañas, se levanta muy temprano. Yo siempre digo que las vacaciones y la actividad física hay que tomárselas con tranquilidad. Sobre todo cuando toca subir unos 1000m caminando. El caso es que nos levantamos de los últimos en el refugio. Natural, allí no se podía dormir. Demasiada humanidad, demasiado ruido. Si es que estamos mal acostumbrados. Jero fué el único que durmio a pata suelta.

El grupo enseguida tomó un buen ritmos de subida. Jero y yo los seguimos hasta cuando pudimos. Después de algunas paradas estaba claro que no podríamos seguir con el resto del grupo. Si le pregunto ahora a Jero me diría, claro, es que ya no estas para esos trotes papá. Hubo un momento en el que ya nos decidimos a quedarnos detrás del grupo. Mi decisión dué ir parando tanto como hiciera falta (ante todo había que disfrutar del paseo) y llegar hasta donde pudiéramos.

Así fue que, poco llegamos hasta la gran piedra. Esa pared de roca que separa el cielo de la tierra. A Jero le había costado mucho llegar hasta allí. Si empezabamos a subir, ya no habría vuelta atrás. Aquella pared nos invitaba a mirar hacia arriba,
a buscar la magia en sus alturas... pero a la vez comprendíamos que aquella pared era el punto de no retorno... bueno, mientras yo me hacía esta película... Jero ya andaba trepando cual spiderman como si nada. Me quedé fascinado, subía las rocas como una arañita sin esfuerzo alguno. Yo lo seguía detrás muy de cerca. Puede ser que estuviéramos como una hora subiendo por la roca. Ya nuestras manos se habían acostumbrado al tacto áspero de la piedra, pero el aire, cada vez más enrarecido nos hacía quere subir más y más... y la roca ya era para nosotros como un compañero de escalada más.

Cuando llegamos al último tramo podíamos ver a los otros que ya habían llegado. Todos se sorprendieron de que hubiéramos podido llegar hasta ahí. El último tramo consiste en varias subidas y bajadas por ls rocas, separadas por desfiladeros de miedo, de no más de metro y medio de ancho. Más allá no hay más que el vacío. Allí arriba se apoderó de nosotros una euforia extraña. Estaba tan alto que todo, hasta mis pensamientos parecía muy lejanos... estaba como flotando en un sueño, en el que los pensamientos quedaban allá abajo en tierra. Allí arriba todo daba igual, la misma realidad se confundía con las nubes que nos rodeaban. Allí terminaba la montaña, pero también terminaban la persecución de la cima, el misterio que perseguíamos, terminaban nuestros miedos a lo desconocido.

Para Jero fue como juego. Al llegar a la cima estaba tan entusiasmado que casi no se para a descansar. Enseguida quería continuar hacía abajo. Creo que fue toda una proeza de su parte, no sólo por el aspecto físico, sino por su determinación a subir la roca. Creo que es todo un héroe, por haber subido el Pedraforca con ocho años, sin un rasguño ni un lamento. Y al dia siguiente estaba tan fresco (mientra otros padecíamos las agujetas en nuestros cuádriceps.... aaargh!).

Aqui hay un video que lo muestra todo: http://genome.imim.es/~nlopez/pedraforca/pedraforca.mov

La vuelta al cole

2007-09-20T14:12:00.000-07:00

Jero ha tenido su primer dia de clase.

Después del cole, la abuela Asunta lo recoge y lo lleva a casa. La abuela le cuenta lo cansada que está después de un dia de compras, limpiar la casa, etc... a lo que Jero contesta. Si abuela, pero tu no has tenido el trauma de tu primer dia de clase...

La Pell Freda

2007-09-20T13:50:00.000-07:00

...Tots els meus esforços anaven dirigits a no pensar en el que havia de venir tard o d'hora...
Vet aquí la feblesa humana que consisteix a concebre una esperança i enunciar-la fins a l'infinit, de la manera que la mateixa reiteració fa que el desig es confongui amb la realitat. (Albert Sánchez Piñol)

(Todos mis esfuerzos estaban dirigidos a no pensar en lo que tarde o temprano tenía que llegar ... He aquí la debilidad humana, que consiste en concebir una esperanza y enunciarla hasta el infinito, de manera que la misma reiteración hace que el deseo se confunda con la realidad. (Albert Sánchez Piñol))

Poemes per un mon millor

2007-07-16T15:48:00.000-07:00

M'agrada el meu planeta
perquè es molt bonic,
té arbres i té plantes
que canvien de color
i molts animals que ens alegren
quan passegem pel bosc.

Dins de la mar i els oceans
els peixets van nedant,
fem que l'aigua sigui neta
perè puguien créixer sans.
No contaminem la terra,
ni l'atmosfera!

(M'agrada el meu planeta. Nens i nenes de 2n de primària. Princess Margaret School, Barcelona)

Hi ha amics per compartir,
hi ha amics per jugar,
però hi ha molt pocs
que esta per ajudar.

Hi ha amics per estudiar,
hi ha amics per quedar,
però hi ha molt pocs
que sòn de veritat.

Hi ha amics per sentir,
hi ha amics per viure,
però hi ha molt pocs
amb qui puguis comptar.

Hi ha amics per cantar,
hi ha amics per ballar,
però hi ha molt pocs
amb qui puguis plorar.

(L'amistat. E. Gay García. Princess Margaret School, Barcelona)

The Flying Garbage Man

2007-06-24T12:15:00.000-07:00

El problema del nuevo milenio no será la energia, ni la sequía. Será la basura. Somos esencialmente animales productores de basura. Para empezar, sin hacer poco más que caminar por casa, producimos pelusa. Es todo un misterio. De donde sale tanta pelusa. Ciertamente nos vamos desgastando, y nos convertimos en pelusa...

Básicamente producimos basura. Cada persona podemos llegar a producir de una a dos bolsas de basura a la semana. A lo largo de un año podemos producir más de trescientos quilos de basura nosotros solitos. Y eso sólo de derivado de las actividades mas básicas. En el caso de una empresa productora de patatas fritas, o uno que coma muchos pistachos, por poner algunos ejemplos, el problema se multiplica seriamente.

Hace poco estuvo por barcelona una exposición itinerante de esculturas hechas con basura. Eran formas humanoides hechas con basura directamente sacada de vertederos, mayormente latas, y algunos restos de máquinas, como coches y ordenadores. Las esculturas no eran muy brillantes, parecían el producto de la basura que estaba disponible en un momento dado, más que querer representar algo determinado. Aunque quizá esa era de hecho la intención del artista.

A pesar de apestar considerablemente (la basura puesta al sol apesta, y sobre todo la basura que no se ha lavado previamente. Claro que, si la basura se lava, podría mejorar, pero ¿podría aún considerarse basura?), el montaje exponia una idea interesante. Resulta ser que es un montaje itinerante. Las mismas figuras humanoides de basura han estado el la plaza del Kremlin, junto a las pirámides del Valle de los Reyes en Egipto, e incluso en el desierto de Gobi...

Este montaje plantea la solución para el problema de la basura. Hay que pasearla, hay que llevarla de un lugar a otro. Algo así como hacen con los residuos radiactivos, hasta que encuentran un alcalde que sabe como ocultar el asunto. La cuestión es darle a la basura una forma, que incluso podría ser hasta útil, como por ejemplo una mesa o una silla; y pasearla por ahí. Eso sí, tendrían que limpiarla un poco antes. Llegará un momento en que la cantidad de basura sea tan grande que tendremos que enviarla al espacio. Con el tiempo se formará un planetoide a base de basura, que con un poco de planificación podría convertirse en nuestro segundo satélite. La acumulación de basura produciría gases que se acumularían alrededor del planetoide y formaría una atmosfera. Quien sabe, quizá de ahí surga algun modo de vida. A lo mejor todo empezó en un planeta basura de alguna otra civilización que dejaron olvidado en la orbita de una enana amarilla.

The Chicken Genome

2007-05-12T03:15:00.000-07:00

Los niños empiezan muy pronto a tener curiosidad sobre lo que hacen sus padres mientras pasan todo el dia en el cole. Primero creen que sus padres también van al cole; un cole para padres. Luego les explicas que no, que vas a trabajar, y claro, quieren saber en qué trabajas. Para un niño es fácil reconocer ciertos trabajos: policía, bombero, piloto de aviones, superhéroe.... todo tiene que ver con lo que ven desde pequeños, con máquinas que alguien tiene que manejar, o con cosas que hay que construir (o destruir), y que ellos conocen bien... La cosa se complica cuando uno es científico, y además, bioinformático. ¿Cómo se lo explicas?

Está claro que la bioinformática es una disciplina de gran interés científico en la actualidad, por como familia y amigos asienten con la cabeza y sonrien cuando les explicas en que consiste. Sin embargo, el hecho de que la misma gente te pregunta repetidas veces lo mismo muestra que, incluso para adultos, es difícil entender qué es exactamente.

Cuando Jero atacó con la pregunta "Papá, y tú, ¿en que trabajas?", estaba por aquel entonces enfrascado en la predicción de genes en el recientemente secuenciado genoma de gallina. El tema salió en la prensa e incluso fuí a la radio para ser entrevistado. Ser padre full-time el 50% de tu tiempo hace que ciertas actividades las tengas que hacer junto a tu hijo, o no hacerlas directamente. Así que en la entrevista de la radio me presenté con Jero. Se portó muy bien, y vivió todo aquello de forma natural, mientras yo contestaba preguntas sobre el gen de la pluma, y otras cuestiones de interés científico. Jero ya había oido varias veces el tema y la cuestión de analizar un genoma ya le resultaba familiar. Un día que estaba bastante ocupado con trabajo me propuso ayudarme:

Jero: "Papá, yo puedo ayudarte... mientras tu estás con lo del genoma del pollo.. yo podría hacer por ejemplo el genoma del huevo, como soy más pequeño..."

The blue-team en la cursa del corte ingles

2007-05-06T08:34:00.000-07:00

Domingo 6 de mayo del 2007.

Para celebrar que Jero cumple mañana 8 años, nos vamos a "correr" la vigésimonovena carrera popular del corte inglés en BCN. Nuestro equipo, el "blue-team", formado por dos aguerridos corredores, los deportistas más buenorros del mundo y parte del extranjero:

Somos un total de unas 53000 personas, todas en la plaza de Catalunya y alrededores, dispuestos a recorrer los 11 km que nos separan de la meta de la forma que sea. Hay gente en patines, niños en cochecito, abueletes, señoras vestidas de domingo, marujas en zapatillas, gente con ganas de bailar, hay hasta perros con su dorsal correspondiente.

Nos acompañan Noe y Didac. No han llegado a tiempo de conseguir su dorsal, pero vienen con ganas de hacer todo el recorrido. Subiendo a Montjuic el sol aprieta. En el primer avituallamiento ya estábamos secos. Las avenidas de Montjuic se han convertido en un rio de botellas de plástico vacías. Recorremos el estadio recordando los juegos olímpicos. Ahora las gradas están vacías, y los espectadores se han convertido en protagonistas. En la bajada de Montjuic un biberón tirado con agua en el suelo: parece que en el avituallamiento hoy dia piensan en todas las edades.

Aprovechamos que hace calor y que el camino está repleto de botellas medio llenas (hay que ser siempre positivo), para entablar una guerra de agua. Jero hace acopio de municiones, abre una botella y la lanza de una patada contra su padre (o sea, el menda). Jero arremete contra Noe y Didac. Didac parece disfrutar y se arroja el mismo agua por la cabeza. Noe intenta contraatacar pero en el último momento su botella se vuelve contra ella (me pregunto quien habra sido...) . Se desata la furia. Todos se alinean contra mi (no es justo!). Me salvo al llegar a la zona civilizada (coches, transeuntes, guardias urbanos)... aun así he pillado bastante agua.

La última parte del recorrido se hace larga. Ya queremos llegar. Jero está cansado, Didac ataca al fuet, y yo me imagino sentado al sol dando cuenta de una carne a la parrilla. Jero y Didac se desmarcan del pelotón y corren endiablados hacia la meta. Llegamos dentro del horario límite con un record personal de 2 horas y 25 minutos. Didac y Jero posan para la posteridad.

Las prioridades en la vida de los niños... y otras cosas

2007-04-29T09:35:00.000-07:00

Los niños tienen muy claro sus prioridades en la vida. Y con ello son felices, y no necesitan nada más:

Jero: Papá, me he dado cuenta que la gente cambia cuando crece.

Yo: ah si? (sospechando que en un arrebato de sinceridad que caracteriza a los niños Jero me iba a soltar un "si estás más viejo..." o algo así). Y por que?

Jero: Si, porque cuando era pequeño no tenia eructos y ahora me salen cada dos por tres...

Yo: 8.-)

....

El mismo día:
Jero: papá, he leído en un libro que hay unos insectos que salen del huevo, viven un segundo, y después se mueren....
pues vaya vida más corta y aburrida... yo no sería nunca insecto.

El primer conte del Jero: Tom i Marti perduts en el passat

2007-04-24T14:52:00.000-07:00

Hi havia una matinada en que dos nens que es deien Tom i Marti estaven a la seva casa tranquilets jugant. De sobte va venir un terratrèmol i van anar al passat, i van trovar dinosaures.

El Tom li va dir al Marti - Mira hem viatjat al passat. -

Estaven mirant el paisatje. - Es molt bonic no? - va dir en Marti. - Si - va respondre en Tom.

De sobte tots els animals s'anavan, era una tempesta. - Ràpid, hem de fugir. - Va dir en Tom.

- Aqui hi ha una cova. - Va dir en Marti, i van correr fins la cova.

- Ha parat de ploure. - Diu en Marti, i van sortir de la cova, i un altre cop el terratrèmol els va teletrasportar i van arribar a casa sans i feliços i tots contents.

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Este es el primer cuento corto ideado, resuelto y escrito (directamente al catalán) por Jero. Ya está a un paso de la novela de ensayo.

Filosofia de la vida

2007-03-29T10:38:00.000-07:00

Ahi va un mantra a lo Calvin & Hobbes para mirar las cosas con otra perspectiva, y es que como decía aquel proverbio chino... si tiene solución, pol qué te pleocupas?, y si no la tiene, pol qué te pleocupas?

Receta de pastel de queso

2007-03-27T15:25:00.000-07:00

Ingredientes:

1 tarrina de queso de untar (estilo philadelphia) de unos 250 grs.
2 yogures naturales sin azúcar
1 cartón pequeño de nata liquida
2 huevos grandes (o bien 3 pequeños)
azúcar
2 tubos de galletas (estilo maría)
ralladura de limón
mermelada del gusto favorito
mantequilla
1 niño con ganas de cocinar y muchos utensilios de cocina, sobre de todo de plástico, que son irrompibles

Protocolo:

Se coloca al niño en un banco, con un buen cacharro de plástico con las galletas, y algo para que las machaque. Esto les encanta, y les hace sentirse que entran en faena. Pero ojo, al cabo de un rato se aburrirán, así que tendremos que ir pensando en algo.

El queso de untar, los huevos, los yogures y la nata se mezclan en un bol con la batidora. Se añade de azúcar la cantidad equivalente a 2 vasos de yogur. Se ralla un poco de cáscara de limón sobre la mezcla.

Es divertido dejar que un niño eche los ingredientes en el bol, como por ejemplo el queso o vaciar los yogures. Esto de cocinar sigue una lógica que los niños aprenden fácilmente como un juego. Lo importante es dejarlos participar....

A estas alturas Jero ya está librando una batalla con las galletas, posiblemente un trozo de galleta se ha convertido en un monstruo extraterrestre que quiere devorar a las pobres miguitas de galleta, que aterrorizadas se esconden en el fondo del bol. Entonces entra en acción la mano del mortero, y acaba con el monstruo. Mientras haya historia, habrá galleta machacada... (lo mismo me tachan de explotador)

La galleta bien machacada se ha de mezclar con un poco de mantequilla en una sartén, hasta que la galleta tenga un aspecto apelmazado. Entonces la pasta de galleta se pone en el fondo de un recipiente para el horno, que habremos untado antes con un poco de mantequilla, y la dejamos enfriar.

Una vez fría la base, volcamos despacio la mezcla del queso y lo metemos en el horno, unos 30-40 mins a unos
210 grados (aquí estoy calculando a ojo, todo esto de cocinar lo hago a ojo, me resulta más intuitivo).

Cuando el pastel está listo para sacar (para saber esto, podemos mover un poco la bandeja del pastel y ver si el pastel está fime. Alternativamente, se puede pinchar con un cuchillo limpio para ver si está seca la masa por dentro), se deja enfriar, y luego se le pone por encima la mermelada. Delicioso de postre, a media tarde, a cualquier hora. Pero sin abusar que puede resultar muy pesado.

Jero descubre la herencia genetica

2007-03-18T14:56:00.000-07:00

Jero: Papá, por qué nos parecemos a nosotros mismos?

(aquí hay que saber entender que quiere decir un niño de 7 años con esa pregunta, que no es obvio de inmediato, quizá sólo para otro niño de 7 años; y es que los adultos estamos acostumbrados a un mundo de preguntas concretas y precisas, cuya forma a veces se presopune... tano, que a veces la gente no escucha ni nada. Si no, fijaos cuando alguien pregunta si una silla está libre.... La pregunta más general es "¿Está ocupada?"... Pero todo el mundo entiende "¿Está libre?" y contesta que si. Por lo tanto, para el que pregunta, la silla debería estar ocupada... y es solo el intercambio de miradas, la postura del interlocutor... es decir, lo que llama canal inferior Daniel Goleman en su libro "inteligencia social"... lo que cuenta en ese preciso instante. Pues con los niños es igual, ellos ponen todos sus recursos en describir sus dudas, sus ideas.)
Por donde estábamos...

Jero: Papá, por qué somos como somos.

(Es de los más impresionante como los niños echan mano de lo que ya saben hacer para verbalizar ideas complejas, preguntas completamente nuevas para ellos. Incluso ellos se impresionan de estar verbalizando una idea, que podría ser una locura, no lo saben, pero que les acaba de venir a la cabeza, como una iluminación)

Jero: Papá, por qué somos así... quiero decir... por qué yo soy así y no de otra manera...

Y ahora viene el momento culminante, eso que hace increíble hablar con niños, eso que te dice que uno no sabe de donde vienen las ideas, que a lo mejor ya llevamos encima, a lo mejor están por el aire esperando a ser cazadas...

Jero: para ser yo así, como soy, mamá y tu pudistéis elegir o fue algo así a suertes...

Yo me quedo de piedra, sonrio de la sorpresa, y pienso como no caer en la tentación de ser ridículo y hablarle de semillitas, pero tampoco de ser un ingenuo y hablarle de Mendel... aunque claro, los guisantes son siempre más intuitivos... sobre todo porque se comen. Todo lo que se come y se puede digerir es más intuitivo.... de hecho, a entender un texto le decimos "digerir"... o quizá soy yo aquí´el único tragón?

Para Jero en principio parece que sería muy normal que los padres pudieran elegir a sus hijos. Por otro lado, Jero se pregunta, y por qué me han elegido así? Cuando le expliqué que un niño se parece a su padre y a su madre, y que dentro de estas limitaciones, todo funciona a suertes, parece que comenzó a sentirse satisfecho. Luego intenté explicarle que el tenía un poquito de cada uno, al igual que yo tenía un poquito de mi padre y mi madre, y que por tanto el tendría un poquito también de sus abuelos. Todo esto pareció emocionarle al principio, pero luego se sintió seguramente abrumado por la recursividad del asunto, y se volvió hacía la nintendoDS dispuesto a encarar el último desafío de los héroes de la patrulla planetaria en la búsqueda de rocas mágicas para poder despertar a los spectrobes y así salvar la galaxia.

Cosas de Jero

2007-03-04T13:51:00.000-08:00

Qué es curar para un niño? Un niño lo definiría como dejar de que te duela algo. Jero, que ahora tiene 7 años, empieza a tener claras sus propias definiciones de las cosas. Es increíble ver como un niño puede sacar el ángulo más ácido de cualquier aspecto de la vida. Aqui está Jero dando su propia definición de que es curar:

Jero: Papá, te has fijado que para curar nos tienen que hacer daño?
Yo: !!?
Jero: Si, si te vacunan, te pinchan y te duele. Si te miran la garganta, te meten un palo por la boca, y duele. Si te miran el pitito, te tiran del pellejito, y para mi edad, también duele.
Yo: 8-) !!!
Jero: Es como entrar en un tunel del miedo en la feria, lo pasas mal, pero luego sales y estás tan feliz!

Cosas de Jero

2007-03-04T13:41:00.000-08:00

Los niños tienen una visión del mundo muy especial, tan especial que todos deberíamos tener una materia en clase que se llamara algo así como "regresión a la infancia". Podría ser una clase en la universidad, que es cuando casi todos comenzamos a jugar a ser adultos, y se nos olvida lo que era el mundo cuando éramos niños. Parece que cuando uno se hace adulto, se complica la vida, se la complica a otros, le da vueltas a todo, todo tiene un matiz, un por qué. Para un niño todo es fácil, todo es cuestión de querer o no querer.

Jero: tengo hambre
... al rato ...
Yo: toma Jero, aqui tienes la comida.
Jero: no, ya no tengo hambre.
Yo: Pero como? Pensé que tenías hambre?
Jero: Papá, no has oido hablar de eso que cuando quieres algo, y no lo tienes inmediatamente, se te pasa enseguida?...

Jero es, ante todo, mi hijo. También es ese personaje con el que comparto algunos dias a la semana. Ese que saber sacar lo bueno y lo malo de mi, que me hace reir y desesperar, pero sobre todo, que me hace sentir vivo y que hace que todo tenga sentido en la vida.

The limit is in the machine

2007-03-02T11:59:00.000-08:00

Me gustaría recordar si este título lo oí en algún sitio, o si es quizá una frase
lapidaria en una de estas películas post-modernistas sobre ciencia ficción, donde dejan atrás
los años dorados donde los robots serían nuestros aliados, y la tecnología decadente dija paso
a un humanismo nuevo, fresco, basado en los sentimientos. Quizá no es nada de eso.
La recuerdo más como un grito de guerra, mientras buceaba en datos durante mis primeros meses en el mundo
de la bioinformática. Y es que la mente da para mucho, para demasiado a veces, y nos puede jugar malas pasadas.
Pero a la vez, nos sirve para volar muy alto y muy lejos, para hacer que lo que nos rodea sea maravilloso,
aunque se esté viniendo abajo, y no sepamos aún si podremos sujetarlo, o si nos aplastará.
Es más un grito en favor de la mente sobre la tecnología, de la intuición sobre el algoritmo, de las endorfinas sobre
el codigo máquina.